虽然崇化学会以研究国故、弘扬国学精粹为宗旨，但是提倡文理兼修（至少是不偏废理科），一直是“崇化”坚持的教育理念。“崇化”甫一创办，就在着力培养年轻一代儒雅气质的同时，注重锻炼其睿智思维。从其课程设计中可知，早期的初级讲习科，就有算术课。1947年的国学专修科的课程中，虽然没有专设理科课程，但是，却有为配合《诗经》课而开设的草木讲解课。转年，在崇化中学一年级3个班的课程中，都有动物、植物、化学、物理和生理卫生等多门理科课程。而讲授动植物课的兼职教师，就是当时书画界“津门五老”之一的陆文郁。

陆文郁
 

    陆文郁（字辛农）为近代津门饱学之士，不仅是成就卓著的书画家，还是造诣颇深的动植物学家、博物馆学家、古泉收藏家、天津地方史学者和诗人。他生于1887年，14岁后便师从张和庵研习绘画。他注重实物观察，所画花卉生物自然、惟妙惟肖。1908年，他在老城里盐店胡同的家宅，与顾叔度等发起生物研究会，并在当时的学堂授课、绘制挂图和插画，协助采集植物标本。1913年他参与直隶商品陈列所组织的直隶实业调查活动，后被聘为陈列课员、科长。他实现了花卉写生与动植物学研究的巧妙结合，并开创了对后世很有影响的生物学派画风。1915年，他作为直隶省随员，赴美参加巴拿马万国博览会，在考察中搜集到很多实物标本，为后来成立天津博物院积累了必备资料。从1920年开始，他就开始着手编写《植物名汇》。后来，他参与广智馆的陈列和生物活动并创设蘧庐画会、城西画会和生物界访问社，都促进了这一编写工作的开展。

    1947年，郑菊如在“崇化”讲授《诗经》之际，陆文郁受邀为学生讲解《诗经》中的草木知识，每周客串晚班的一节课。《诗经》中对植物名称的记载很多。但是，历代的《诗经》研究者，对所涉的132种植物，注解多不能详尽。而“由《诗经》的时代到现在，距离年份太久，语言文字几经变迁，字形、音读全不一样。”他认为，这是初学《诗经》的一大难点。他“打算沟通古今，把它整理清爽”。尽管这是很繁杂的工作，但他敢于迎难而上，苦心搜集资料，对每种植物详加解释，并逐一绘图，力求一目了然。在授课中，他除将《诗经》中的花、草、树、木的汉名、俗称、科名、形态（包括花色、果实等）、产地等予以贴切解析外，还用现代植物学的学名一一对照，说明其沿革、用途，不仅讲得非常详尽，而且通俗易懂，给学生留下了深刻印象。

转年暑假后，他又被崇化中学聘为兼授动植物学的教员。从目前掌握的资料来看，他并不领薪水。当时，他仍在广智馆苦撑危局，并继续编写《植物名汇》，授课只是暂时性质，但他却坚持了下来。天津解放后，他心情愉悦，满腔热忱，一心扑在课堂上，尽力调动知识积累，授课形式鲜活，赢得了学员的敬慕。1950年暑假，他辞去崇化中学教职，改而专心编著《植物名汇》，并为报刊撰写地方掌故。1972年，《植物名汇》这一皇皇巨著完竣，收入的汉名植物达5.9万余种，种及变种的拉丁名达2.1万个。尽管此书当时未能出版，但是陆文郁穷其一生的艰辛努力和严谨治学的执着精神，可赞可佩。   

（文字来源：今晚报  作者：王勇则）