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返回 第三期“名师教室”五月系列学术讲座日前全部结束

    为开阔第三期“名师教室”学员们的眼界,提高天津文博系统青年业务人员的研究水平。天津文博院先后邀请中国社会科学院考古研究所研究员冯时先生、赵超先生、北京大学教授荣新江先生、清华大学教授张敢先生、北京故宫博物院研究馆员王连起先生莅津举办讲座。
    冯时先生主要研究领域为天文考古学和古文字学,广泛涉猎商周考古学、天文年代学、先秦史、中国古代思想史、历史文献学及科技史。主编《金文文献集成》,出版学术著作10部,发表论文150余篇。

5月初中国社科院考古所冯时研究员讲中国古代的天文与人文
 
    5月5日,冯时先生以《中国古代的天文与人文——五千年前的知识和思想》为题,从“天文是中国文化的源头”、“天文是研究中国古人思想的门径”等方面入手,向学员们全面介绍了天文考古学的内容,并以河南濮阳西水坡新石器时代遗址与4000年后湖北随州战国曾侯乙墓出土的二十八宿的漆箱上星象图进行对比,深入浅出地讲解古人是如何利用天文知识以达到自己死后升入极乐世界的目的。5月6日,冯时先生以《文字起源与夷夏东西》为题,从“文明以止”、“文化与文明的传承”等方面入手,向学员们较为详细地介绍了文字起源的过程,并通过对陶寺遗址出土品的分析,得出结论:一是中国文字的起源是多源的,既来源于夏族,也来源于居住在山东的东夷族;二是陶寺遗址应该是夏朝早期都城的遗址,因为按照古文献的记载,夏、商、周时期的都城均为“邑”(无墙之城),陶寺遗址符合“邑”的所有要求。

5月上旬北大荣新江教授讲伊朗仿古记
 
    荣新江先生是著名的历史学家,长期致力于中西文化交流史、隋唐史、中亚史、敦煌学吐鲁番文献等方面的研究,并取得丰硕成果。5月9日,荣新江先生以《中亚访古记》为题,从“丝绸之路的由来和定义”,“丝绸之路是政治外交之路、商业贸易中转之路和思想文化交流之路”等方面入手,结合《周书》、《旧唐书》、《新唐书》等历史文献的记载,以及在丝绸之路沿线国家发现的遗址、墓葬中出土的文物对中亚七国在丝绸之路历史上所发挥的作用进行了由浅入深的讲解。5月10日,主讲人以《伊朗访古记——沿着马可波罗的足迹》为题,从“波斯八国”、“马可波罗的足迹”等两个方面,结合《马可波罗行纪》、《心之喜悦》等历史文献的记载,以及遗留在马可波罗行走于伊朗沿线的古建筑和古遗址、墓葬中出土的文物图片进行了精彩的讲座。

5月中旬清华大学张敢教授讲意大利早期文艺复兴美术
 
    5月11日和12日,清华大学教授张敢先生围绕《文艺复兴时期的西方美术》带来两场讲座。从“意大利早期文艺复兴美术”、“文艺复兴与中世纪的关系”、“文艺复兴诞生于意大利的原因”、“人文主义的四个阶段”等方面入手,详细介绍了贝诺佐·戈佐利、乔托·迪·本多内、保罗·乌切洛、威涅齐亚诺、卡斯塔诺、委罗吉奥、波提切利、利皮、吉兰达约等画家的作品,尤其对文艺复兴三杰:莱奥纳多·达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔的生平和主要作品进行了深入剖析,使学员们对西方美术史有了更为深刻的认识。

5月中旬中国社科院考古所赵超研究员讲中国古代石刻的起源与形制
 
    赵超先生主要从事隋唐考古、古代文化思想史研究以及古代石刻、出土文献研究,曾参加长江三峡、西藏等地的考古发掘工作,先后出访英国、法国、美国、日本、香港、台湾等国家和地区,出版专著30多部,发表学术论文近百篇。5月16日,赵超先生以《语石》、《金石学》、《礼记》等文献资料为依据,从“中外岩画”、“国外碑刻”、“摩崖刻经”、“刻石”、“碑刻”、“墓志”、“经版及各种佛教刻经”、“买地券及镇墓券和镇墓石”等方面入手,向学员们介绍了《中国古代石刻的起源与主要形制》,并对石刻文物进行了科学分类,并专门论述了注录摩崖石刻文物的主要内容。在5月17日的《古代服饰与礼仪文化》主题讲座中,主讲人从“服饰的起源”、“礼仪的内容”、“服饰各部位的名称”、“统治阶级对服饰等级的要求”等方面入手,结合《礼记》、《仪礼》、《周礼》、《尚书》、《史记》、《白虎通义》、《论语》、《三才图绘》以及“二十四史”《舆服志》等文献记载,通过马家窑文化、良渚文化、红山文化、殷墟妇好墓、洛阳西周墓、洛阳金山战国墓、马王堆一号汉墓、山东沂南汉画像石墓、山东嘉祥武梁祠、山西太原北齐徐显秀墓、陕西唐章怀太子墓、唐李宪墓、唐懿德太子墓、宋永定陵等出土文物和壁画详细介绍了中国的服饰发展史。为学员们了解考古学界有关石刻和服饰的研究以及研究的方式方法,提供了一把钥匙。

5月下旬故宫王连起研究馆员讲赵孟頫书画问题研究
 
    5月24日、25日,故宫博物院研究馆员,国家文物鉴定委员会委员,著名书画鉴定家王连起先生来到天津文博院,为第三期“名师教室”的学员和博物馆、美术馆的业务人员带来两场精彩讲座——《赵孟頫书画问题研究》。通过国内外大量资料对赵孟頫的书画、碑帖作品真伪进行了深入浅出的讲解。讲座共分为五个方面:一是我为什么研究赵孟頫?二是赵孟頫研究的问题;三是赵孟頫生平评价;四是赵孟頫绘画问题研究;五是赵孟頫书法问题研究。王先生从经纬两个方向对赵孟頫书法进行全面深入的研究。经向:从赵孟頫的师承上探寻宋、五代、唐、晋、魏;从赵孟頫的影响下探寻元、明、清。纬向:研究赵孟頫的绘画和碑帖。这样的研究切入点无疑给我们青年文物工作者以重大启示。

名师教室学员和业务人员在听讲


市文化广播影视局党委书记黄永刚同志与名师教室学员一起听讲座
 
    在每次讲座结束后,专家们都与学员和听众进行互动交流。大家纷纷表示,希望今后能够不断听到这样高水平的讲座。天津市文化广播影视局党委书记黄永刚同志还在百忙之中抽出宝贵时间,与学员们一起旁听了王连起先生的最后一堂讲座,体现了局领导对“名师教室”教学工作的重视和支持。

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